تحقیق درباره ریاضی چیست

مقدمه:
سالهای متمادی است که محققان آموزش و پرورش و روان شناسان اجتماعی مطالعات فراوانی در مورد عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام داده اند .

یکی از این عوامل تاثیر گذار ویژگیهای معلم است. جو و فضایی که معلمان در کلاس درس ایجاد می کنند زمینه مناسبی برای شکست یا موفقیت دانش آموز ایجاد می کند.

این تاثیر مخصوصا درمدارس ابتدایی قابل توجه است . در نظام آموزش و پرورش هر جامعه ای ، مدارس ابتدایی از جایگاه والایی برخوردار است . زیرا این دوره نه تنها پایه و مبنایی مهم برای دوره های بعدی محسوب می شود بلکه بخش عمده ای از تربیت و یادگیری های کودکان که بزرگترین سرمایه و ثروت بالقوه جوامع را تشکیل می دهند در مداس ابتدایی تحقق می یابد از کشورهای در حال توسعه گرفته تا پیشرفته ترین جوامع به گونه ای به این مهم توجه خاصی مبذول داشته اند .

در واقع اگر انتظار این است که آموزش و پرورش انسانهای فردا را تربیت کند به جاست که به نسل امروزی که در مدارس ابتدایی به تحصیل اشتغال دارند ، توجه لازم به عمل آید و عناصر و عواملی را که در آموزش و یادگیری دانش آموزان مهم هستند مورد غفلت قرار نگیرند. در این راستا بیشترین مسئولیت در بهبود و تحقق اهداف آموزش و پرورش و پیشرفت تحصیل دانش آموزان بر دوش معلمان و مربیان گذاشته شده است آنچه در این دوره و فرصت ذکر آن ضروری به نظر می رسد اهمیت و وظیفه آموزش و پرورش کشور در

ترویج و تحکیم بنای علم ریاضی است . مسلم است که اگر نسل جوان از دوره کودکی و نوجوانی و در مرحله دبستانی ذوق و شوق ریاضی پیدا نکند ریاضی دانان کشور زمینه مناسبی برای گسترش و پیشبرد این علم پیدا نخواهد کرد و به همین دلیل در همه اهدافی که برای آینده ریاضی در کشور در نظر گرفته می شود . نقش دور و نزدیک آموزش و پرورش نیز در نیل به ان اهداف باید ارزیابی شود و مورد توجه قرار گیرد.